Tips

Här är några bilder från föreläsningen med tips! Om ni går in på Maries blogg hittar ni dem där i hennes presentation. Där är länkarna klickbara.

Marie Trapps blogg

Bamse

Som avslutning på våra lektioner med Bamse så fick vi läsa fritt tillsammans i par ur tidningen. Vi fick även några korta serier som vi skulle skriva/rita klart. Serier är ett kul sätt att öva sin läsning på!

Boktipsträd

På väggen i fritids lilla nya läshörna sitter nu klassens boktips uppe. Fina små böcker i ett bokträd. Gå in och kika.

Bamse

Vi har pratat om att texter, berättelser och böcker ofta har ett budskap. Vad kan författaren vilja säga?

Vi läste en sida i en Bamseberättelse. Sen stannade vi upp och pratade om det som händer. Här handlar det om hur man är en bra kompis. 

Sagans delar

Vi gick noga igenom en kort saga på projektorn, hur den är uppbyggd, hur man kan inleda varje del. vikten av en tydlig början och slut. Att man kan använda beskrivande ord.

Därefter skrev vi en saga tillsammans i apoen skolstil.

En saga med en röd tråd.

SO

Som fortsättning på vårt kyrkobesök jobbade vi med berättelser ur Bibeln och högtider som hör till bibliska berättelser.

Målbubbla

Vi pratade om vilka högtider vi har och när de är  året.

Påskspel

Idag fick vi än en gång besöka Hällby kyrka. Nu fick vi uppleva berättelsen ur Bibeln om påsken både genom en berättare och ett skådespeleri som dramatiserade det som berättades.

Berättelsens uppbyggnad

Vi repeterade om vilka delar en saga har och om den röda tråden som håller ihop delarna. Sedan tittade vi på den berättelsekarta vi använt oss av tidigare. Man skulle med stöd av den och en berättelsekub muntligt hitta på en berättelse med dessa delar. Beroende på vad kuben visade för bild kunde det bli riktigt roliga, tokiga berättelser.

Madde visade en gång först. 

Sedan läste vi en serie i Bamsetidningen tillsammans och plockade ut karaktärer, miljö, problem och lösning. Jätteduktiga!

Cowboyen

Vi repeterade alla läsfixare vi jobbat med.

Sedan inledde vi arbetet med cowboyen som är en lässtrategi som handlar om att sammanfatta, plocka ut nyckelord.

Madde modelerade hur man gör genom att läsa en text med lite kort fakta om de olika religionerma. Hon valde ut nyckelord som vi ringade in. Med hjälp av dessa kan man sen sammanfatta texten.

Sekvensbilder

Vi gjorde en kul övning där vi gick igenom en sagas uppbyggnad och begreppet en röd tråd. Madde berättade en historia och löpte med fingrarna efter en röd tråd vartefter. Sen berättade hon en men med hopp i handlingen utifrån en röd tråd delad i tre delar. Detta blev då tydligt hur en berättelse måste hänga ihop. 

Sedan fick de parvis 8 sekvensbilder från en Bamsehistoria som de skulle lägga i rätt tidsföljd. När de var klara läste vi orginalberättelsen. Vi kollade om bilderna stämde. Det gjorde de inte riktigt då detta var lurigt och inte alla bilder var med i deras hög men de fick lägga dem rätt efteråt och det blev då tydligt hur de hängde ihop. Kul övning!

Engelska - animals

Vi började med att kolla vilka ord vi tillsammans redan kan. Det var många. När vi sen skulle göra en uppgift i häftet saknade vi bara ett. Annars hade vi fått med alla.

Bamse

Bamse kommer vara en del med 5 lektioner i vår lässsatsning. Idag bekantade vi oss med alla karaktärer och övade samtidigt på personbeskrivningar och fick på samma gång repetition av substantiv och adjektiv. Madde inledde med att beskriva farmor. De fick sedan en egen karaktär ur Bamse som de skrev beskrivande meningar om som de sen läste upp för kompis som fick gissa vem det var.

Föreläsning

I eftermiddag så är vi lärare på föreläsning om läsning med Sveriges läsambassadör Ann-Marie Körling. Ta chansen  att anmäl er till föräldraföreläsningen nästa vecka, sista anmälan imorgon fredag. Så givande!!

Läs och förstå

Vi följer en instruktion.

Svenska

Vi kollar om vi förstod och kom ihåg när Madde och Eva läste nya kapitlet genom att läsa meningar och skriva om de var sanna eller falska.

Finn 5 fel i bilden

Boktips

Se så många härliga boktips vi gjort!

Boksamtal

Idag har vi haft fantastiska lektioner där både fröken och barn blev alldeles lyriska. Vi genomförde ett strukturerat boksamtal i halvgrupp utifrån Chambers modell "jag undrar....".

Först tittade vi på framsidan och förutspådde vad som skulle kunna hända. Sedan läste Madde berättelsen medan alla följde med i en egen bok och tittade på alla fantastiska bilder. De skulle tänka under tiden men spara tankarna i huvudet. Sedan fick de sitta en stund och titta i boken på egen hand.

Sedan började vi samtala genom att först lyfta tankar, idéer om det vi tyckt om i boken. Jag undrar vad ni gillade i berättelsen, boken. Därefter tog vi vad de tyckte mindre om, något som de undrar över, frågor de fått och till sist letade vi efter mönster i berättelsen. Tex att päronballongen finns med på varje sida, att berättelsen börjar på morgonen och slutar med kväll.

Helt fantastiska samtal, synpunkter och reflektioner!!! Alla tyckte det var roligt och vi ville inte sluta. Så när båda grupperna gjort så bestämde vi oss för att alla tillsammans jobbar vidare med boken sista lektionen också. Det var så mycket mer vi ville fördjupa oss i som vi inte hann.

Många är nog sugna på att köpa/låna denna bok hem för bilderna är fantastiska och bara de inbjuder till många samtal.

Geleråttornas samtal

Lakritstrollens samtal

Vi letar tillsammans om vi kan hitta var systern i bilderna.