Experiment

Skolans miljögrupp har gett alla klasser en uppgift att undersöka vad som händer med blommor om de står i "förorenat" vatten. Igår hällde vi karamellfärg i ett glas och hade rent i ett annat. Färgen skulle symbolisera miljögifter som hamnar i vatten ute i naturen. Vi pratade och skrev ner hypoteser om vad som kunde hända. Vi kopplade det till det vi tidigare lärt oss i vårt arbete med vatten och kretsloppet.

Idag gick vi igenom och skrev resultat.

Brev till tomten

Eftersom vi övat lite på detta med att skriva brev i diamantjakten så skrev vi ett brev till tomten. Vi berättade om oss själva, vad vi gillar och något snällt vi brukar göra och självklart vad de helst önskar sig till jul. Kanske hade de även en fråga till tomten. Sen skrev vi vår egen adress, så kanske kommer det ett svar....

Läsprojekt

Nu har vi fått ny boklåda och kör igång med läsprojekt. De läser i par högt för varandra. Vi mjukstartar med 3 min var. Sista meningen skriver de av i en läslogg. Vi kommer göra så i drygt två veckor. På så sätt får de bra regelbunden lästräning av avkodning. En timer på projektorn håller reda på tiden.

Räknesagor

Vi gick noga igenom vad räknesagor är, att det handlar om problemlösning som kräver en matematisk uträkning. Och att man får många ledtrådar av ord. Vi gick noga igenom hur en räknesaga är uppbyggd och sen gjorde man en egen med addition.

IUP

När en halvan har bild så övar andra halvan på sitt individuella mål, både med olika häften men även passande övningar på iPad.

Musik

Kul att se hur duktiga alla var på musiken med språkspel. Och vad gäller fiol så spelar det ingen roll om man är vänsterhänt, då är man bara lite starkare i handen som trycker ner strängarna.

Adventsmys

Morgonen började med adventsmys, vi tände första ljuset och lyssnade på lite stämningsfull musik. På väggen hänger vår julkalender och väntar på 1:a lucköppningen.....

Första passet jobbade vi sen med läsfixarna och idag var det konstnärens tur. Konstnären ger oss inre bilder när vi läser en text. Vi läste en text som handlade om glass och därefter ritade alla vad de "sett".

Efter rasten hade vi No. Vi sammanfattade vad vi lärt om luft och svarade på frågor i häftet om vatten och luft.

iPadmatte

Kul övningar med hundrarutan i Parama 1

Colours

Vi övar oss att läsa och skriva de olika färgerna och visar förståelse genom att måla rätt färg.

SO

Vi hade en fantastisk lektion om vad normer och fördomar är. Många bra samtal först när vi gjorde spännande upptäckter genom handuppräckning på tex, Vem kör oftast bilen när hela familjen åker tillsammans?.... Vem tvättar oftast?... Vem är mest hemma när barnen är små?....

Killar har sällan kjol men tjejer har byxor... Vad händer när man som kille avskyr att spela dator när resten av klassen killar gör det....vågar man visa det?

Vi gjorde sen en kul uppgift för att synliggöra fördomar. De fick klippa ut typiska tjej och killsaker ur tidningar. Dessa limmades upp och vi studerade dem sen. MYCKET bra diskussioner och upptäckter.

Vi hade kunnat hållit på länge med denna lektion.

ABC-klubben

Vi läste och pratade om nya kapitlet efter att vi läst upp läxan.

Vi jobbar alltid vidare med läsförståelse av kapitlet. Då är det viktigt att prata och resonera.

Sen repeterade vi hur man skriver ett brev, apropå brevet Asta hittade. Vi skrev sen ett svar på ett från boken.

Ena gruppen avslutade med att läsa nya kapitlet på valfri plats...

Ny app

Vi lärde oss arbeta med appen book creator idag genom att skriva en bok om vår egen nalle. Först visade Madde hur man gjorde, sen gjorde alla själva. Otroligt duktiga!! Och kul var det! Sista timmen redovisade vi böckerna för varandra.

100-ruta

Vi gick igenom alla mönster vi hittade i 100-rutan, vad kom vi ihåg från förra gången? Riktigt mycket! 

Matte -nytt kapitel

Vi gick igenom den skriftliga räknemetoden uppställning ordentligt genom vårt praktiska material (tiobas-material) för en säkrare förståelse för innebörden att summera först ental sen tiotal.

Experiment med luft

Vi repeterade vad vi kan om luft. Sen gjorde vi olika experiment med luft. Först ställde vi hypoteser som vi skrev ner. Efter experimentet genomförts dokumenterade vi resultat, hur det gick samt slutsats, varför det gick som det gick. Riktigt roligt och mycket engagerade barn. Be barnen berätta om dem från bilderna.